ESTADIOS DE INTERPRETACIÓN DEL DESARROLLO DEL JUEGO Y CONDUCTAS DEL NIÑO

Estadio Gestacional: No se siente capaz de iniciar ni participar en una actividad de juego, ni tampoco aborda el entorno por sí mismo.

Conductas:    

• Niño motrizmente pasivo, permanece estático.
• No responde a la invitación del profesor para iniciar una actividad 
• No explora los objetos ni el espacio
• Lenguaje verbal y gestual casi nulo

Estadio Inicial: Manifiesta deseos de actuar y participar en las actividades de juego, sin embargo, no hay un aborda directo de ellas.

Conductas:  

• Circula el espacio sin abordarlo
• Es un espectador pasivo
• Lenguaje verbal y gestual poco elaborado 
• Acoge la invitación hecha por el educador, pero requiere de su constante apoyo   y seducción

Estadio Elemental: Actúa y participa en el juego, pero de manera muy superficial, es decir, no se implica directamente o no asume el juego.
Conductas:    

• Imita las conductas de los demás niños 
• Manipula gran cantidad de objetos en corto tiempo (no explora)
• Recorre todo el espacio, pero sin abordarlo
• Acoge la invitación del profesor y es muy posible que asuma un rol simple

Estadio Maduro: Actúa, asume y participa activamente en el jugo que el mismo construye armónicamente con los demás.

Conductas:          

• Gran independencia y toma de decisiones autónomas
• Aborda significativamente el espacio, el tiempo y los objetos
• Acoge las invitaciones hechas por el educador
• Su lenguaje verbal y gestual es coherente a su juego